O livro ideal para criança

Através da leitura, a criança pode exercer sua própria imaginação “A leitura de um bom livro é um diálogo incessante: o livro fala e a alma responde”. Assim, o romancista francês Emile Herzog caracterizava o ato de ler um livro. Segundo os especialistas, de fato, a “conversa” gerada entre leitor e obra pode trazer inúmeros benefícios ao desenvolvimento humano. E eles podem ser, ainda maiores, quando quem lê é uma criança. “Através da leitura, ou até mesmo da escuta de histórias e de poemas, a criança pode exercer sua própria imaginação, elaborar situações vivenciadas em sua vida, representar seu mundo e reelaborar ansiedades”, garante Gláucia de Souza, escritora e especialista em literatura infantil. Os livros, ainda, incrementam o vocabulário da criança, melhoram seu raciocínio lógico, estimulam a criatividade e ajudam a escrever melhor.

Crianças leem pouco

Mesmo diante de tantos benefícios, a média de livros lidos pelos baixinhos brasileiros esta longe da ideal. Segundo a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, divulgada em 2008, os brasileiros leem, em média, cinco livros por ano. Considerando os dados da pesquisa, podemos concluir que, pelo menos em 7 meses do ano, as crianças ficam sem nada para ler. As justificativas para a falta de hábito da leitura são inúmeras. Dentre as principais: o elevado preço das obras e a escolha errada do livro. O primeiro argumento é facilmente contornado com os milhares de livros infantis à venda na Estante Virtual por preços bem abaixo das livrarias convencionais. E para ensinar como escolher o livro ideal para a criança, pedimos ajuda para a professora de português e mestre em educação, Gláucia Souza. Lápis e papel na mão, anote essas dicas!

1ª dica: a classificação etária dos livros é, apenas, uma orientação. Não uma regra!

“No caso das poesias, uma criança pode gostar de um poema classificado como adulto em função da sonoridade dele. Para a criança, o que primeiramente chama a atenção é o vínculo da poesia com a musicalidade. Há vários livros que não foram escritos, necessariamente, para jovens e adolescentes mas que, há gerações, os encantam. É o caso de Robinson Crusoe, de Defoe e As viagens de Gulliver, de Swift”, justifica Gláucia.

2ª dica: ao presentear a criança com um livro, leve em conta seus gostos pessoais.

“O importante é que familiares e professores estejam atentos ao que a criança anda lendo para que possam avaliar seu gosto pessoal e orientá-la em novas e diferentes leituras”, adverte a especialista.

3ª dica: no caso de bebês e crianças menores, as cores e o material do livro podem ser mais importantes que seu conteúdo.

“Um livro de plástico ou que tenha um suporte de diferentes materiais (pedaços de tecido, partes de espuma e outros) pode chamar a atenção de crianças menores em função de sua curiosidade táctil. Mas vale lembrar que, nem sempre, essa curiosidade é privilégio de crianças menores”. Por isso, não há nada de errado se uma criança maior quiser comprar um livro desses.

4ª dica: os pais podem ajudar na escolha do livro da criança mas devem permitir que a criança escolha seu próprio livro.

Não adianta obrigar a criança a ler um clássico se, na segunda página, ela não entendeu nada e quer desistir da leitura. O livro infantil precisa ter uma linguagem simples e prender a atenção da criança. “Os adultos podem sugerir e facilitar o acesso a livros que julguem interessantes para a criança. Mas a criança deve ser sempre incentivada a escolher seu próprio livro. As famílias devem estar atentas aos interesses da criança e ao seu grau de maturidade”. Participação no processo Vale lembrar que os pais têm grande influência na criação do hábito de leitura em seus filhos. E seus papéis vão muito além da simples compra de um acervo de livros para a criança. Participar do processo de leitura, enquanto, o filho ainda é um baixinho pode ajudar a despertar o gosto pela leitura. “Desde bem pequenos, os pais já podem ler para seus filhos, permitindo o acesso aos livros e às revistas. O mais importante é que os pais tenham, eles próprios, interesse pela leitura e permitam que seus filhos presenciem momentos em que eles leem. É mais fácil tornar-se leitor se vemos outras pessoas lendo e conversando sobre suas leituras”, enfatiza a mestre em letras. Logo, a forma mais natural de fazer a criança gostar de ler é dando o exemplo dentro de casa! Além de ler para a criança, a família também pode levá-la a rodas de leitura, bibliotecas e feiras de livros.  “Trocar ideias sobre livros lidos,  partilhar sugestões e ler em voz alta pode aproximar pais e filhos, aprofundando laços de afeto e promovendo um mútuo conhecimento”, garante Gláucia. Para dar uma mãozinha extra na escolha do livro que você vai dar de presente ao pimpolho neste Dia das Crianças (12 de outubro), a Estante Virtual divulga a lista dos 10 livros infantis premiados de 2000 a 2009 pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil. Faça sua escolha e boa leitura!

Livros Infantis

2000 – Ludi na Revolta da Vacina: uma odisséia no Rio Antigo, de Luciana Sandroni.

2001 – Chica e João, de Nelson Cruz.

2002 – Mania de Explicação, de Adriana Falcão

2003 – A Princesinha Medrosa, de Odilon Moraes

2004 – O Segredo da Chuva, de Daniel Munduruku

2005 – Pedro e Lua, de Odilon Moraes

2006 – Murucututu, a Coruja Grande da Noite, de Marcos Bagno

2007 – O Menino, o Cachorro, de Simone Bibian

2008 – O jogo de Amarelinha, de Graziela Bozano Hetzel

2009 – O Guarda-Chuva do Vovô, de Carolina Moreyra

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